مروري بر تاريخچه و عملکرد «سازمان‎هاي يادگيرنده» و روش‎هاي يادگيري در موسسات «آموزش عالي» است. در نوشتار حاضر سعي شده است روش‎هاي صحيح مديريت در سازمان‎هاي آموزشي با محوريت آموزش عالي آموزش داده شده و چارچوب‎هاي کار يادگيري در اين سازمان‎ها بررسي گردد. نويسنده مدل‎هاي کيفيت در آموزش عالي را معرفي نموده و بر مديريت کيفيت در تدريس و يادگيري تاکيد کرده است. وي همچنين اهداف و تاريخچه مديريت دانش را بررسي کرده و اصول و مباني دانش مديريت و عقلاني کردن فرآيندهاي مديريت دانش و آموزش را بر اساس مدل‎هاي نوين ارايه شده از سوي برخي از متفکران غرب را توضيح داده است.