,"در كتاب حاضر، تلاش شده قبل از شروع هر موضوعي سه كلمه يا سه مفهوم مكتب، فلسفه و ايدئاليسم توضيح داده شود و سپس به بررسي مكتب ايدئاليسم از ديدگاه فلسفي و تحليل عناصر ايدئاليسم، به‌مثابه فلسفه‌اي نظامدار برحسب متافيزيك، معرفت‌شناسي و ارزش‌شناسي و استلزامات ترتيبي اين مكتب يعني بحث درباره اهداف آموزش‌وپرورش، برنامه درسي و آموزشي، رابطه معلم و شاگرد، روش تدريس و محيط مدرسه و همچنين به بررسي انديشه‌هاي فلسفي و تربيتي فيلسوفان كه از بينش ايده آليستي در صورت‌بندي آراء تربيتي خويش بهره گرفته‌اند، پرداخته مي‌شود."