اين كتاب محصول تدريس خلاقيت در گروه‌هاي آموزشي دفتر آموزش عمومي وزارت آموزش و پرورش است كه با مباحثي از اين دست فراهم آمده است: مهندسي سئوال كردن، يادگيري فعال در كلاس، روش‌هاي تدريس خلاق، محورهاي راهبردي خلاقيت، احترام به سئوالات غير عادي، ياد دادن مثبت انديشي، الگوسازي خلاقيت، ويژگي‌هاي دانش‌آموزان خلاق، شرايط لازم بروز خلاقيت، و ويژگي‌هاي معلم خلاق كه از آن جمله است: طرح سئوالات بي جواب، عادت‌شكن بودن، عدم ارزش‌يابي كليشه‌اي، پرهيز از يكسان‌نگري، امتناع از ايجاد رقابت ناسالم در كلاس، انتقادپذير بودن، عدم تاكيد بر حفظ كردن كليشه‌اي.