در كتاب حاضر مخاطب با تعريف انواع ناتواني‌هاي يادگيري آشنا مي شود. هر اختلالي كه در آن موفقيت تحصيلي فرد با توجه به سن و آموزش و هوش، براساس آزمون‌هاي معيار خواندن و نوشتن و محاسبه از آنچه انتظار مي‌رود بسيار كمتر باشد، اختلال يادگيري توصيف مي‌شود. اختلال يادگيري يعني رشد ناكافي مهارت‌هاي خاص تحصيلي كه به علت بيماري جسمي يا عصبي نباشد.