--- به طور كلي، اختلالهاي يادگيري ويژه بايد با توجه به ساختار الفبايي، واجي و آوايي هر زبان بررسي و مطالعه شود. در كتاب حاضر سعي شده است تا ضمن بيان مفاهيم پايه، روشهاي ارزيابي اختلالهاي يادگيري در املا، روشهاي مداخله و آموزشيِ آموزش مستقيم، آگاهي واج‌شناختي و روش تركيبي و نيز نحوه اجراي آنها، توضيح داده شود.